2019 KPSS Eğitim Bilimleri Defterleri 2 Cilt KR Akademi

-35%

2019 KPSS Eğitim Bilimleri Defterleri 2 Cilt KR Akademi

0

 35,75

Stok kodu: 9786052284407 Kategoriler: ,
Sepeti görüntüle


Basım Yılı2019
ISBN9786052284407
Sayfa Sayısı352
Ebatı16*24
Kargo Ücreti:Türkiye'nin her yerine 13 TL.
Kargo Veriliş Süresi:Siparişleriniz 2 iş günü içinde kargoda.

Açıklama

EĞİTİM BİLİMLERİ NOT DEFTERLERİ
.
ÖSYM’nin Eğitim Bilimlerindeki son güncellemeleri ve yeni soru tarzına göre sizi en kısa sürede eksiksiz olarak sınava hazırlayacak. Her konu ardından Ünite Etkinlikleri ile konu ları taramanız hedeflenmiştir.
.
Detaylardan arndırılmış, akıcı ve keyifli eğitim bilimleri defterlerimizin içeriği aşağıdaki gibidir:
.
Değerli öğretmen arkadaşlarım,
KR Akademi Eğitim Bilimleri Not Defterleri, alanında uzman dört farklı eğitimci tarafından
kaleme alınmıştır.
Mesleki tecrübelerini ve şehirden şehire dolaşarak tahtaya yansıttıkları birikimlerini
kağıda dökmüşlerdir. Elinizdeki çalışmada sınav formatını yakalamayı ve sizleri gereksiz
bilgi yükünden kurtarmayı amaçlamışlardır.
Defterlerimiz, detaylı konu anlatımlı kitaplardan ziyade “Az zamanda çok iş başarmak”
gayesi ile oluşturulmuş ders notu niteliğindedir.
Kaynağımızın genel hatlarına baktığımızda ilk olarak ön hazırlık kapsamında kavramlar
sözlüğü oluşturulmuş, akışımızda bu kavramların ayrıntıları verilerek konu bütünlüğü sağlanmıştır.
Oluşturulan her bölüm için sınav analizi yapılmış, ÖSYM’nin üzerinde durduğu tanımlar
ve soru tipleri için siz öğretmenlerimin bilgilendirilmesi amaçlanmıştır.
Ders notumuzda, birbiri ile sıkça karıştırılan kavramlar için tablolu ve kıyaslı ifadelere
yer verilmiş, adeta sizlerle konuşurmuşçasına bu durumlar için keskin ayrımlar
yapabilmeniz önemsenmiştir. Bu plan dahilinde “Dikkat, Uyarı, Mutlaka Bil…” gibi
başlıklarla sizlerin öncelikli çalışması gereken konular ayrıca vurgulanmıştır.
Ölçülemeyen özellik geliştirilemez ilkesi kapsamında her dersin sonuna “Ünite Sonu Etkinlikleri” konulmuştur. Etkinlikler sayesinde düzeyinizi belirlemeniz ve konu tekrarı yapmış olmanız hedeflenmiştir.
Bu titiz, özverili ve pragmatik çalışmalarından dolayı Aslan Soner, Serdar Kaya, Hüseyin
Küçüksubaşı ve Bülent Hocamıza teşekkürü borç biliriz.
Defterlerimizin, siz değerli öğretmenlerimiz tarafından istifade edilmesini umarak en
kısa zamanda atanmanızı temenni ederiz…
Editör
Elif ERYILMAZ
.
EĞİTİM BİLİMLERİ DEFTERİ 1. CİLT
GELİŞİM PSİKOLOJİSİ
1. Bölüm Gelişim Psikolojisine Giriş……………………………………………………………….. 3
2. Bölüm Fiziksel ve Psikomotor Gelişim………………………………………………………..11
3. Bölüm Kişilik Gelişimi……………………………………………………………………………… 18
4. Bölüm Bilişsel Gelişim…………………………………………………………………………….. 37
5. Bölüm Ahlak Gelişimi………………………………………………………………………………. 49
6. Bölüm Dil Gelişimi………………………………………………………………………………….. 55
7. Bölüm Ekstra Konular……………………………………………………………………………… 62
ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ
1. Bölüm Öğrenme Nedir? Öğrenmeyi Etkileyen Unsurlar Nelerdir?…………………. 71
2. Bölüm Klasik Koşullanma (Pavlov)……………………………………………………………. 78
3. Bölüm Bitişik Kuramlar (Watson – Guthrie)………………………………………………… 83
4. Bölüm Edimsel Koşullanma (Skinner)……………………………………………………….. 85
5. Bölüm Bağlaşımcı Kuram (Thorndike)………………………………………………………. 91
6. Bölüm İşaret Öğrenme (Tolman)………………………………………………………………. 93
7. Bölüm Sosyal Öğrenme – Modelden Öğrenme (Bandura)……………………………. 95
8. Bölüm Bilgiyi İşleme Kuramı (Gagne)……………………………………………………….. 98
9. Bölüm Gestalt Öğrenme (Köhler – Koffka – Wertheimer)…………………………… 102
REHBERLİK
1. Bölüm Çağdaş Eğitim ve Rehberlik…………………………………………………………. 109
2. Bölüm Rehberlik Türleri…………………………………………………………………………..118
3. Bölüm Okullarda Sunulan Rehberlik Hizmetleri………………………………………… 140
4. Bölüm Bireyi Tanıma Teknikleri……………………………………………………………….. 147
5. Bölüm Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Örgütlenmesi………………………….. 162
.
EĞİTİM BİLİMLERİ DEFTERİ 2. CİLT
PROGRAM GELİŞTİRME
1. Bölüm Eğitimle İlgili Temel Kavramlar…………………………………………………………. 3
2. Bölüm Eğitim Programı ve Program Türleri………………………………………………….. 6
3. Bölüm Program Geliştirmenin Temelleri…………………………………………………….. 10
4. Bölüm Program Tasarımı Yaklaşımları………………………………………………………. 15
5. Bölüm Program Geliştirme Süreci…………………………………………………………….. 18
6. Bölüm Hedefler (Kazanımlar)…………………………………………………………………… 24
7. Bölüm İçerik (Kapsam, Tema)………………………………………………………………….. 28
8. Bölüm Eğitim Durumları (Öğrenme – Öğretme Süreçleri)……………………………… 30
9. Bölüm Sınama Durumları ve Program Geliştirme Süreci……………………………… 32
10. Bölüm Türk Millî Eğitim Sistemi ve Millî Eğitim Temel Kanunu…………………….. 34
Sınıf Yönetimi……………………………………………………………………………………………. 36
Materyal Tasarımı………………………………………………………………………………………. 49
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
1. Bölüm Öğretim İlkeleri…………………………………………………………………………….. 61
2. Bölüm Düşünme Becerileri………………………………………………………………………. 65
3. Bölüm Öğrenme – Öğretme Modelleri……………………………………………………….. 68
4. Bölüm Öğretim Stratejileri……………………………………………………………………….. 80
5. Bölüm Öğretim Yöntemleri………………………………………………………………………. 84
6. Bölüm Öğretim Teknikleri…………………………………………………………………………. 87
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
1. Bölüm Temel Kavramlar………………………………………………………………………… 105
2. Bölüm Bir Ölçme Aracında Bulunması Gereken Özellikler………………………….. 121
3. Bölüm İstatistik…………………………………………………………………………………….. 143
4. Bölüm Eğitimde Kullanılan Ölçme Araçları……………………………………………….. 159

Bu ürünü sepete eklediniz: